Συναισθηματικό Παιχνιδοσχολείο

Τι είναι το Συναισθηματικό Παιχνιδοσχολείο™

Το Συναισθηματικό Παιχνιδοσχολείο™ είναι η μέθοδος που ανέπτυξε η ψυχολόγος Ιωάννα Ν. Τριπερίνα για την καλλιέργεια της πολλαπλής ευφυΐας και την αξιοποίηση των δυνατοτήτων του παιδιού, του εφήβου και του ενηλίκου, μέσα από το ομαδικό βιωματικό παιχνίδι.

Το πρόγραμμα απευθύνεται στο γενικό πληθυσμό ως δημιουργική έκφραση και επικοινωνία. Ακολουθεί τον άνθρωπο σε όλα τα αναπτυξιακά του στάδια, σε όλες τις καθημερινές και ιδιαίτερες ανάγκες του από τη γέννησή του και δια βίου, διευκολύνοντάς τον να αναγνωρίσει τις δυνατότητές του, να τις αξιοποιήσει και να κάνει επιλογές σύμφωνα με αυτές, και ενθαρρύνοντάς τον να ζήσει μια πιο ευτυχισμένη ζωή.

Το Συναισθηματικό Παιχνιδοσχολείο™ είναι ένα διαφορετικό σχολείο που αποδέχεται, σέβεται, αγαπάει, διεκδικεί, συνεργάζεται, επικοινωνεί, δημιουργεί, δίνοντας προβάδισμα στο συναίσθημα και στην κοινωνικότητα. Προάγει αρχές και αξίες που μπορούν να αλλάξουν τον κόσμο σε μια πιο θετική εκδοχή. Είναι μια πρωτότυπη δημιουργία, επιστημονικά τεκμηριωμένη, εμπειρικά δοκιμασμένη, ολοκληρωμένη και καινοτόμος. Ο σχεδιασμός του ξεκίνησε το 1997 και διαρκώς εξελίσσεται, μαζί με τις εφαρμογές του, οι οποίες τόσα χρόνια τώρα έχουν δώσει χαρά, κίνητρο, εμπιστοσύνη στον εαυτό και τόσα άλλα, σε πάνω από 2000 ανθρώπους κάθε ηλικίας.

Το Συναισθηματικό Παιχνιδοσχολείο™ είναι μια ιδιωτική πρωτοβουλία με έντονο κοινωνικό προσανατολισμό.

Τα προγράμματα της περιόδου 2012-2016 στη Θήβα χρεώνονταν μόνο για την κάλυψη των εξόδων, ενώ αρκετά προγράμματα της ίδιας περιόδου παρέχονταν δωρεάν στα πλαίσια δράσεων κοινωνικής προσφοράς.

Τα θεμέλια του Συναισθηματικού Παιχνιδοσχολείου™

Ο σχεδιασμός του ψυχοεκπαιδευτικού προγράμματος έχει βασιστεί στις καθιερωμένες αρχές και μεθόδους της επιστήμης της ψυχολογίας, όπως αξιοποιούνται στην έρευνα της ευφυούς σταδιοδρομίας που κάνει η Ιωάννα Ν. Τριπερίνα.

Προεξάρχουσα επιρροή έχει ασκήσει η βιωματική ψυχολογία, μέσα από συστημική θεώρηση, ενώ η θεωρία της πολλαπλής νοημοσύνης του Gardner διαποτίζει κάθε έκφραση του Συναισθηματικού Παιχνιδοσχολείου™.

Το Συναισθηματικό Παιχνιδοσχολείο™ δεν είναι ένα ηθικοδιδακτικό μάθημα, γιατί δεν είναι ούτε ηθική, ούτε διδασκαλία, ούτε μάθημα. Είναι ένα πλαίσιο σχέσης που δίνει ευκαιρίες καλλιέργειας του ήθους. Οι συμμετέχοντες καλούνται να γνωρίζουν το ήθος της Ιωάννας Ν. Τριπερίνα πριν αποφασίσουν να πάρουν μέρος.

Οι βάσεις του Συναισθηματικού Παιχνιδοσχολείου™

Το Συναισθηματικό Παιχνιδοσχολείο™ βασίζεται σε τέσσερις αρχές, στις οποίες πιστεύουμε και από τις οποίες εμπνεόμαστε.
Φιλοσοφία: οι άνθρωποι είναι σημαντικό να μάθουν να σκέφτονται, να θέτουν ερωτήματα πάνω σε αφηρημένες έννοιες και να διερευνούν ζητήματα που τους ενδιαφέρουν.
Τέχνη: οι άνθρωποι είναι σημαντικό να αναπτύσσουν τη φαντασία τους και να έχουν ευκαιρίες να ασχοληθούν με κάθε μορφή προσωπικής έκφρασης που απελευθερώνει το σώμα, το πνεύμα και την ψυχή.
Φύση: οι άνθρωποι είναι σημαντικό να βρίσκονται κοντά στο φυσικό περιβάλλον, να έρχονται σε άμεση επαφή μαζί του, και να μάθουν να το αξιοποιούν και να το προστατεύουν.
Παράδοση: οι άνθρωποι είναι σημαντικό να γνωρίζουν τις παραδόσεις του τόπου τους (ορθόδοξη χριστιανική παράδοση, αρχαία ελληνική παράδοση, λαϊκή παράδοση) και να συμμετέχουν σε αυτές, ενώ συγχρόνως να αναπτύσσουν διαπολιτισμικό πνεύμα.

Οι στόχοι του Συναισθηματικού Παιχνιδοσχολείου™

Χαρά: παιχνίδι και δημιουργικότητα
Ενδιαφέρον: ενεργοποίηση και περιέργεια
Ηρεμία: γαλήνη και ασφάλεια
Αγάπη: επικοινωνία και ομαδικότητα
Αισιοδοξία: ελπίδα και κουράγιο
Ευελιξία: προσαρμοστικότητα στις αλλαγές
Περηφάνια: επιδίωξη υψηλών στόχων και επίτευξη
Προσφορά: παροχή βοήθειας και ηθική βελτίωση
Ευγνωμοσύνη: αποδοχή της βοήθειας των άλλων και εκτίμηση
Ανθεκτικότητα: αντιμετώπιση των δυσκολιών της ζωής
Υπευθυνότητα: αυτονομία και εμπιστοσύνη
Ελευθερία: εσωτερική και κοινωνική

Ο σκοπός του Συναισθηματικού Παιχνιδοσχολείου™

Ο σκοπός του Συναισθηματικού Παιχνιδοσχολείου™ έχει τρεις άξονες: τον κόσμο, τον εαυτό μας και τους άλλους. Γνωρίζοντας τον τρόπο του λειτουργεί ο κόσμος είμαστε καλύτερα προετοιμασμένοι να τον ζήσουμε απολαμβάνοντάς τον και να τον κάνουμε καλύτερο. Εμβαθύνοντας στον εαυτό μας, βρίσκουμε το ιδιαίτερο νόημα που έχει η ύπαρξή μας και παρακινούμαστε για την επίτευξη του προσωπικού μας σκοπού στη ζωή. Βελτιώνοντας τις σχέσεις μας με τους άλλους, αποκτούμε καλύτερες ισορροπίες στη ζωή, σε όλους της τους τομείς: προσωπικό, οικογενειακό, κοινωνικό, επαγγελματικό, κ.α.
►Αυτογνωσία, αυτορρύθμιση, αυτοκαθορισμός, αυτοπεποίθηση, αυτοπαρακίνηση, προσωπικό νόημα ζωής
►Ετερογνωσία, ενσυναίσθηση, επικοινωνία, συνεργασία, ισορροπία προσωπικής, κοινωνικής και επαγγελματικής ζωής
►Γνώση του κόσμου, ευημερία, βελτίωση

Το Συναισθηματικό Παιχνικοσχολείο συνέδεσε αυθόρμητα την τοπική κοινότητα: την οικογένεια με το δημόσιο σχολείο, το σχολείο δεύτερης ευκαιρίας της φυλακής, τη ΧΕΝ, το Σύλλογο Γονέων και Φίλων ΑμεΑ Άγιοι Ανάργυροι. Συνδετικός κρίκος: η αγάπη και η δημιουργικότητα.

Copyright, 13/9/2012, Ιωάννα Ν. Τριπερίνα

Μόνο με την έγγραφη άδεια της συγγραφέως επιτρέπεται η αναδημοσίευση και γενικά η αναπαραγωγή του παρόντος έργου με οποιοδήποτε τρόπο - έντυπο, ηλεκτρονικό, ηχητικό ή οπτικό - ή μορφή - τμηματικά ή περιληπτικά.

Αναμνηστικά Άλμπουμ Φωτογραφιών:

Θερινό Συναισθηματικό Παιχνιδοσχολείο™ 2016

Οι Ταξιδιώτες της Πόλης

Συναισθηματικό Παιχνιδοσχολείο™, 2015-2016

Γονείς & Παιδιά παίζουν Συναισθηματικά & Κοινωνικά Παιχνίδια Συναισθηματικό Παιχνιδοσχολείο™, 2015

Πρεσβευτές Καλής Θέλησης

Συναισθηματικό Παιχνιδοσχολείο™, 2014-15

ΠαίΖούμε ΜΑΖΙ

Συναισθηματικό Παιχνιδοσχολείο™, 2013-2014

Χρόνος-Τόπος

Συναισθηματικό Παιχνιδοσχολείο™, 2012-2013

Η πόλη, 2012, για την ενδοσχολική και ενδοοικογενειακή βία

Συναισθηματικό Παιχνιδοσχολείο™, 2012

EQplayschool_9_13_2012.pdf

Αναμνηστικά Άλμπουμ Φωτογραφιών:

Οι καλύτερες περιηγήσεις στη Θήβα με εννιά ευφυείς στάσεις 

Ορμητήριο, Θήβα, Χώρος Προετοιμασίας Βιωματικών Δράσεων

Αναμνηστικά Άλμπουμ Φωτογραφιών:

Ελικώνας, Πρόδρομος, Κορινθιακός Κόλπος ως βιωματικοί προορισμοί

Αγροικία «Το Κατώι του Κολιού» Πρόδρομος Θήβας Βοιωτίας

2000-2016, Ελλάδα και Κύπρος

Συναισθηματικό Παιχνιδοσχολείο™ Ενηλίκων και Σπουδαστών, 2000-2016

Συναισθηματικό Παιχνιδοσχολείο™ Ηλικιωμένων

Θέμα: Γενεόγραμμα

Σχεδιασμός Εμπειρίας 2025-2026, Θήβα

Το γενεόγραμμα, ως ένα «ψυχολογικό οικογενειακό δέντρο», αποτελεί ένα εξαιρετικά θεραπευτικό εργαλείο για τους ηλικιωμένους, καθώς διευκολύνει τη διαδικασία της ανασκόπησης ζωής. Χαρτογραφώντας τις σχέσεις, τις απώλειες, αλλά και τα μοτίβα συμπεριφοράς των προηγούμενων γενιών, οι μεγαλύτεροι σε ηλικία άνθρωποι έχουν την ευκαιρία να νοηματοδοτήσουν το παρελθόν τους και να επεξεργαστούν θαμμένα συναισθήματα ή παλιά οικογενειακά τραύματα. Αυτή η νοητική αναδρομή δεν ενισχύει μόνο τη γνωστική τους λειτουργία μέσα από την ενεργή ανάκληση αναμνήσεων, αλλά τους βοηθά να φτάσουν σε μια βαθιά εσωτερική συμφιλίωση, νιώθοντας αποδοχή και πληρότητα για την πορεία τους.

​

Παράλληλα, το γενεόγραμμα προσφέρει στους ηλικιωμένους μια έντονη αίσθηση σκοπού, λειτουργώντας ως γέφυρα για τη μεταβίβαση της οικογενειακής κληρονομιάς. Βλέποντας την ιστορία τους αποτυπωμένη με κάποιον τρόπο, συνειδητοποιούν τη δική τους ανθεκτικότητα απέναντι στις αντιξοότητες του χρόνου και αναγνωρίζουν τη σημασία του δικού τους ρόλου στη συνέχεια της οικογένειας. Αυτή η διαδικασία μειώνει αισθητά το αίσθημα της μοναξιάς, ενδυναμώνει την αυτοεκτίμησή τους και τους επιτρέπει να νιώσουν ότι προσφέρουν μια πολύτιμη συναισθηματική παρακαταθήκη και ταυτότητα στα παιδιά και τα εγγόνια τους. 

Πτυχές του Ψυχοεκπαιδευτικού Προγράμματος:

(εννέα είδη δραστηριοτήτων)